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【停课不停学】渐入佳境的教师“主播”

文章来源:人文学院 点击:次 更新时间:2020-03-23 14:43:52

 

本网讯(通讯员张轩怡 易祁报道)突如其来的疫情,让传统的线下授课难施拳脚,永利集团手机在线登录的老师们纷纷转战线上,挑战起直播的教学新模式。人文学院日语专业教师汝利娜在接到“停课不停学”通知时,她的心情也是忐忑不安的。本学期她承担了日语基础课、听说课、口译课等课程。

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汝利娜表示,“虽然最近几年一直在学习慕课的制作,但是真正的开设'网络直播课'还是第一次”。如何把网络教学和课堂教学相结合,提高00后大学生的专注力,让他们安静地坐在手机、电脑前学习,这是她一直在思考的问题。

 

2月10日,接到学校的通知后,汝利娜就着手梳理了所有课程的教学大纲、教学日历,尤其针对现有的疫情情况,在教案中根据网络课程修改了教学内容。学习各种网络课程的教学方式和方法,在中国大学MOOC、学银在线等平台寻找适合学生的mooc课程,快速熟悉名华在线、Tencent课堂、QQ直播等平台的使用方法,同时也积极参加了学校关于在线教学的云直播培训。

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据汝利娜先容,她针对不同课程,设计了不同教学方式、方法,让学生感觉到更多的新鲜感。例如在大三的日语口译课程中,第一堂课就为同学们先容了与新冠病毒肺炎相关的口译内容。在综合课程中,采用分组教学方式,让同学们可以相互监督,课前巩固旧常识,组内讨论新常识,即时提问并解决,一下子调动了学生的课堂参与度。

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为期两周的“网络教学”过去了,汝利娜由最初担心网络授课互动性较差,到现在已经可以灵活的开展QQ群授课、学习通讨论以及慕课平台的视频分享。她说到,“通过这些线上活动把日语课在网络中‘活'了起来,到课率基本为100%,每次课上发布的讨论课题,底下跟帖的也是‘楼上楼',一层接一层。”

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“现在的课堂互动几乎也可以达到面对面授课的效果,甚至因为网络平台的延伸,学生有了更多的时间和机会互动。”汝利娜说。同时,每次看完学生给出的讨论答案后,她会耐心提出修改意见和建议,及时的根据学生的反馈情况,调整备课方向,网络授课渐入佳境。学生们也纷纷表示,汝利娜老师的线上课堂轻松、活跃又不失严谨,两周的学习收获很大。

 

“停课不停学”网络教学在抗疫情下发挥了重大作用,人文学院像汝利娜老师这样的教师“主播”们也纷纷各显神通,寻找适合自己,适合学生,适合教学内容的授课方法。相信疫情结束之后,线上教学和线下教学能相辅相成,这是线上教学的机遇也是挑战。春上花已开,静待佳人来,希翼困难过去,大家早日在校园相聚。

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